Struktura szkół i przedszkoli w 2025 r.

• Od 01.09.2024 r. dzieci uchodźcze z Ukrainy zostały objęte obowiązkiem rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązkiem szkolnym i obowiązkiem nauki (szkoły ponadpodstawowe) w polskim systemie oświaty – analogicznie jak uczniowie polscy. 

• Naukę online mogli realizować wyłącznie uczniowie, którzy w roku szkolnym 2024/2025 uczyli się w klasie programowo najwyższej w szkole funkcjonującej w ukraińskim systemie oświaty.

• Dzieci z Ukrainy nadal miały możliwość pobierania dodatkowej nauki języka polskiego - minimum 4 godziny w tygodniu. Okres dodatkowej bezpłatnej nauki został wydłużony do 36 miesięcy.

• Dzieci miały również możliwość korzystania z pomocy asystenta międzykulturowego. W roku szkolnym 2024/2025 asystent międzykulturowy był zatrudniony w Szkole Podstawowej nr 2 im. Ewy Krauze w Piasecznie.

• W roku szkolnym 2024/2025 do gminnych przedszkoli uczęszczało 63 dzieci z Ukrainy, natomiast do gminnych szkół podstawowych uczęszczało 615 uczniów z Ukrainy.

Nauczyciele oraz pracownicy administracji i obsługi

 W roku szkolnym 2024/2025 w placówkach oświatowych prowadzonych przez Gminę zatrudnionych było:

• łącznie 1.748 pracowników na 1.653,24 etatach, 

• w tym 1.255 nauczycieli na 1.172,59 etatach,

• oraz 493 pracowników administracji i obsługi na 480,65 etatach.

Nauczyciele wg stopnia awansu zawodowego

W roku szkolnym 2024/2025:

• liczba nauczycieli wg stopnia awansu zawodowego kształtowała się następująco:

  • nauczyciele początkujący - 257 os. (20% ogółu),

  • nauczyciele mianowani - 393 os. (31% ogółu),

  • nauczyciele dyplomowani - 605 os. (48% ogółu).

• liczba nauczycieli, którzy uzyskali wyższy stopień awansu zawodowego - 61 os.

akredytacja erasmusa gminy piaseczno c.d.

• W roku szkolnym 2024/2025 zakończono realizację drugiego projektu w ramach Akredytacji (nr umowy finansowej 2023-1-PL01-KA121-SCH-000115232) na łączną kwotę 99.933 euro.

• W ramach tego projektu od 01.06.2023 r. do 31.05.2025 r. zrealizowanych zostało:

  • 55 mobilności kadry, w tym:

    • 7 wyjazdów do szkół partnerskich na obserwację pracy (job-shadowing),

    • 44 wyjazdy na kursy i szkolenia z celów od 1 do 6,

  • 1 mobilność grupowa w celu 7 do Chorwacji, w której uczestniczyło łącznie 5 uczniów i dwóch opiekunów ze szkoły z Jazgarzewie.

• 01.06.2024 r. rozpoczęto również realizację drugiego projektu, który będzie trwał do 31.05.2026 r. (nr umowy finansowej 2024-1-PL01-KA121-SCH-000225032). Opiewa on na kwotę ponad 200.000 euro, a w jego ramach zrealizowano już 34 mobilności kadry, w tym:

  • 2 wyjazdy na obserwację pracy innych szkół,

  • 32 kursy językowe i metodyczne (z celów 1-6).

• Po zakończeniu mobilności nauczyciele realizują w swoich placówkach ciekawe zajęcia, projekty oraz konkursy. Przekazują nabytą wiedzę i podpatrzone dobre praktyki innym pedagogom, dzięki czemu podnoszą jakość pracy szkół.

• W ramach tego projektu w roku szkolnym 2024/2025 na mobilności grupowe wyjechało 53 uczniów wraz z opiekunami ze Szkół Podstawowych nr 1, 2, 3 i 5, a także z placówek w Złotokłosie, Józefosławiu i Zalesiu Górnym. Uczniowie odwiedzili szkoły w Hiszpanii, we Włoszech oraz w Holandii. Uczestniczyli we wspólnych zajęciach z tamtejszymi rówieśnikami, poznawali kulturę, zwyczaje i język kraju goszczącego, a przede wszystkim podnosili kompetencje w zakresie języka angielskiego.

• Ważnym wydarzeniem zrealizowanym w ramach Akredytacji był Piaseczyński Festiwal Projektów Międzynarodowych, który odbył się 17.06.2025 r. w Szkole Podstawowej nr 5 im. K.K. Baczyńskiego w Piasecznie. Przedsięwzięcie objęły patronatem Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji oraz Ośrodek Rozwoju Edukacji. Podczas festiwalu 25 placówek oraz innych organizacji z całego powiatu piaseczyńskiego, realizujących projekty w różnych sektorach programu Erasmus+, prezentowało wypracowane rezultaty, m.in. poprzez organizację warsztatów. Wydarzenie, w którym uczestniczyło ponad 150 osób, stało się doskonałą okazją do wymiany dobrych praktyk, nawiązania dialogu oraz poszukiwania inspiracji do kolejnych działań. Na zakończenie wręczono nagrody laureatom konkursów oraz wyróżnienia za najciekawsze stoiska.

pozostałe programy unijne

• Fantastic Beasts,

• I am a citizen of the word with my values,

• What is your favorite school reading?,

• Vote,

• Our route is game,

• Christmas Eve in my country,

• Autumn Fun,

• Magic Things,

• World Water Day,

• Small Steps Big Awarens.

Projekty szkolne

• Summer soon – zabawy językowe, sensoryczne, plastyczne oraz doświadczenia i zabawy badawcze z wykorzystaniem języka angielskiego,

• Arctic World – zadania aktywizujące, lodowe doświadczenia i śnieżne eksperymenty z wykorzystaniem języka angielskiego,

• Dream garden for our planet – projekt budzenia w dzieciach świadomości ekologicznej i poszerzenia słownictwa w języku angielskim,

• Wkrótce będę uczniem – pomoc sześciolatkom w bezstresowym przejściu z sali przedszkolnej do ławki szkolnej,

• Muzyczne podróże po Polsce – projekt różnych inicjatyw, które łączą muzykę z podróżami po kraju, często organizowane w formie festiwali lub cykli koncertów,

• Zaczytane przedszkole – program mający na celu promowanie czytelnictwa wśród dzieci,

• Razem wyprzedzimy dysleksję – nazwa projektu edukacyjnego mającego na celu profilaktykę i wczesne rozpoznawanie ryzyka dysleksji,

• Program przedszkolny gimnastyka bilateralna – program zakłada poznawanie prawidłowych wzorców ruchowych, odnajdywanie położenia swojego ciała w przestrzeni i poznawanie schematu swojego ciała,

• W rytmie natury – projekt może odnosić się do różnych kontekstów: od kreatywnych zajęć dla rodzin po edukacyjne inicjatywy związane z obserwacją cyklu rocznego lub promocję ekologicznego stylu życia w danym regionie,

• Logorytmika dla smyka – seria zajęć łączących ćwiczenia logopedyczne i rytmikę, które poprzez zabawę wspierają rozwój mowy i ruchu u dzieci w wieku przedszkolnym,

• Terapia baśnią – program wykorzystujący bajki i baśnie do wspierania rozwoju emocjonalnego, rozwiązywania problemów i radzenia sobie z trudnościami u dzieci,

• Rodacy bohaterom – celem projektu są zbiórki darów dla bohaterów polskiej wolności, jest to ogólnopolskie działanie ponad podziałami i ponad granicami,

• Luba czuje – celem programu jest wzmacnianie umiejętności rozpoznawania emocji u siebie i innych, wyrażania ich w konstruktywny sposób i regulowania ich natężenia,

• Kuchnie świata – celem projektu jest możliwość poznania przez dzieci różnych kuchni z całego świata,

• Szachy są dla wszystkich – promuje on korzyści płynące z gry, takie jak: rozwój logicznego i analitycznego myślenia, koncentracji, wytrwałości oraz zasad fair play,

• Emocje w ruchu, tańcu i piosence – program artystyczno-terapeutyczny, którego celem jest rozwijanie świadomości emocjonalnej, regulacja nastroju i umiejętności społecznych poprzez ruch, taniec i muzykę,

• Jeden, dwa, trzy. Ładnie mówię Ja i Ty – program profilaktyki logopedycznej dla dzieci w wieku przedszkolnym,

• Czytam od przedszkola – propagowanie czytelnictwa od najmłodszych lat we współpracy z Biblioteką Publiczną w Piasecznie,

• Poranek z Książką – propagowanie czytelnictwa,

• Alfabet logopedyczny – projekt skierowany do dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, którego celem jest profilaktyka logopedyczna i stymulacja rozwoju mowy,

• Europejski Dzień Języków – promocja różnorodności językowej i kulturowej,

• 20 minut dla matematyki – projekt zakłada wprowadzanie skutecznych zmian w edukacji matematycznej zgodnej z potrzebami rozwojowymi dzieci w przedszkolu i szkole,

• Kreatywny Przedszkolak - Kreatywne Dziecko – głównym celem projektu są kreatywne i twórcze działania nauczycieli z przedszkolakami oraz uruchamianie twórczości dzieci, by potrafiły zrobić „coś z niczego”,

• Witaminki – w ramach projektu podejmuje się różnorodne działania mające na celu aktywności promujące zdrowe nawyki żywieniowe,

• Wyzwanie Teodora – ogólnopolski projekt rozwijający wszechstronny rozwój dziecka,

• Zakodowana Kraina Przygód Zosi – projekt, który wprowadza uczniów w fascynujący świat nauki poprzez zabawę, rozwijając przy tym umiejętności pracy w zespole oraz kreatywnego myślenia,

• Senso-Smyki – projekt edukacyjny rozwijający wielozmysłowo,

• Mały Miś w świecie wielkiej literatury – program promujący czytelnictwo,

• Uczymy dzieci programować – ogólnopolski program rozwijający wiele umiejętności poprzez naukę kodowania,

• W krainie uczuć – ogólnopolski projekt edukacyjny wspierający rozwój społeczny i emocjonalny dzieci,

• Przedszkole bez zabawek – innowacyjny program edukacyjny, w którym dzieci zamiast tradycyjnych zabawek używają materiałów do samodzielnego tworzenia i zabawy,

• Sprzątanie świata – udział w akcji sprzątania śmieci wokół placówek,

• Akcja Żonkile – udział szkół w projekcie upamiętniającym powstanie w getcie warszawskim,

• Bezpieczne drogi na Mazowszu – warsztaty na temat ryzyka spożywania alkoholu i innych używek w ruchu drogowym,

• Na problemy bajki pomagajki – projekt edukacyjno-czytelniczy oparty na bajkoterapii, którego celem jest wspieranie rozwoju psychicznego dzieci poprzez czytanie terapeutycznych bajek,

• Zmysłowisko – organizacja zajęć sensorycznych z wykorzystaniem instrumentu handpan,

• Dzień osób z niepełnosprawnościami – promowanie praw i integracji osób z niepełnosprawnościami oraz zwiększenie świadomości na temat ich problemów,

• I Ósemkowe Niebieskie Igrzyska – akcja zorganizowana w ramach obchodów Miesiąca Świadomości Autyzmu, projekt oparty na zawodach sportowych, pokazujący, że każdy może być sportowcem, a także integracja środowiska rodzinnego,

• Miesiąc Świadomości Autyzmu – zwiększenie wiedzy dzieci na temat problemów osób w spektrum autyzmu,

• Dzieciństwo bez przemocy – ogólnopolska kampania mobilizująca do ochrony dzieci przed krzywdzeniem i budowania bezpiecznego dzieciństwa,

• Z muzyką przez świat – projekt edukacyjny, który wykorzystuje muzykę do rozwijania różnych umiejętności u dzieci: pamięci, koncentracji, wyobraźni, kreatywności, koordynacji ruchowej, a także wrażliwości na piękno i kulturę,

• Grafomotoryka w zabawach ukryta – projekt mający na celu usprawnianie motoryki małej, a także motoryki dużej w zakresie sprawności, koordynacji i równowagi,

• Zdrowo i sportowo – program dotyczący roli i wagi aktywności fizycznej, odpowiedniego odżywiania i odpoczynku,

• Gotuj się na zmiany – uczy dzieci dobrych nawyków żywieniowych i ekologicznego stylu życia,

• Lekcja Nieśmiecenia – projekt, który uczy prawidłowej segregacji odpadów i promowania postaw ekologicznych,

• POSE – projekt zakładający, iż programy nauczania dla najmłodszych powinny dbać o dobrostan dzieci i zapewniać im równowagę rozwoju społeczno-emocjonalnego oraz poznawczego,

• Bohaterowie Załogi FAST Heroes – edukacja w walce z udarem mózgu,

• Wspólna bajka – projekt czytelniczy,

• Magiczne poranki z Panem Języczkiem – projekt wykorzystujący bajki w terapii logopedycznej,

• Projekt - Weekend z Pszczółką Mają – projekt edukacyjny dotyczący pszczół i ekologii, który może obejmować sadzenie łąk kwietnych czy budowę hoteli dla owadów,

• Razem po zdrowie – projekt skupiony na realizacji usług zdrowotnych dla dzieci i młodzieży doświadczających kryzysu psychicznego,

• Przedszkolak poznaje świat. Podróż przez rejony Polski – projekt ma na celu uczyć poszanowania i tolerancji dla odmienności innych ludzi i kultur oraz rozbudzać zainteresowania życiem ludzi w innych państwach i miastach,

• Uczymy dzieci programować. Projekt z Bee-Bot-em po zdrowie – program edukacyjny i inicjatywa ogólnopolska mająca na celu propagowanie nauki programowania wśród dzieci,

• Cudze chwalicie, swego nie znacie. Promocja sztuki regionu – głównym celem działań jest rozwijanie poczucia tożsamości narodowej poprzez rozwój tożsamości regionalnej,

• Epsilon – program profilaktyczno-wychowawczy, doskonalenie komunikacji w klasie i budowanie pozytywnego klimatu w grupie, wypracowanie umiejętności rozwiązywania trudności w relacjach, wzmacnianie prawidłowych norm zachowania,

• Obcowanie ze sztuką – projekt ma na celu pokazanie, jak kontakt ze sztuką wpływa na rozwój, kreatywność, wrażliwość i samopoczucie człowieka, a także jak angażować różne zmysły w jej odbiór,

• Z ekologią na Ty – głównym celem projektu jest wzmocnienie edukacji ekologicznej w przedszkolach i szkołach,

• You have magic hands – projekt przygotowany w oparciu o zabawy rozwijające zdolności manualne uczniów, m.in. wykorzystujący sztukę origami,

• Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej – program, który koncentruje się na kształtowaniu pozytywnych postaw i zachowań poprzez rozwijanie odporności psychicznej oraz optymistycznego podejścia do życia,

• Szkoda życia na hejt – projekt powstał, by wspierać dzieci i młodzież w radzeniu sobie z hejtem i przemocą,

• Program owoce, warzywa i mleko w szkole – inicjatywa mająca na celu promocję zdrowego odżywiania wśród uczniów,

• Projekt GWO „Lepsza szkoła” – projekt, którego uczestnicy systematycznie badają wyniki pracy uczniów, a jego najważniejszym celem jest pomoc w przygotowaniu uczniów do egzaminu ósmoklasisty oraz matury,

• Cyberprzestępczość – inicjatywa mająca na celu zwiększenie poziomu bezpieczeństwa cyfrowego,

• Szkoła pamięta – zwrócenie uwagi młodych ludzi na potrzebę pielęgnowania pamięci o bohaterach naszej wolności, szczególnie tych, którzy są związani z historią danego miejsca, regionu i społeczności,

• Zbieraj makulaturę, ratuj naturę – podnoszenie świadomości ekologicznej dzieci i młodzieży,

• Dzień wody z PAH – projekt mający na celu podnoszenie świadomości na temat problemów z dostępem do wody na świecie,

• Tydzień przeciwdziałania depresji – projekt mający na celu podnoszenie świadomości społecznej na temat depresji,

• Dzień osób z zespołem Downa – projekt mający na celu podnoszenie świadomości społecznej na temat zespołu Downa, promowanie tolerancji, integracji i akceptacji osób z tą wadą genetyczną,

• Młody Chemik – popularyzacja wśród uczniów szkół osiągnięć i badań naukowych w obszarze nauk chemicznych poprzez organizację zajęć edukacyjnych prezentujących w przystępny sposób przydatność wiedzy naukowej,

• Światowy dzień liczby Pi – projekt może obejmować działania artystyczne, takie jak tworzenie plakatów, komiksów czy spirali z liczb, a także organizację spotkań, warsztatów i wykładów promujących matematykę w nieszablonowy sposób,

• Tydzień życzliwości – projekt edukacyjny, który powstał z myślą o kształtowaniu wśród dzieci postawy życzliwości, empatii i wzajemnego szacunku,

• Miasteczko rowerowe – projekt zakłada przeprowadzenie grupowych warsztatów jazdy na rowerach w rozłożonym mobilnym miasteczku rowerowym wraz z kursem pierwszej pomocy,

• Piknik Historyczny – wydarzenie o charakterze edukacyjnym i artystycznym, które odbywa się w formie pikniku, z udziałem grup rekonstrukcyjnych, historyków i artystów,

• Żywe lekcje historii – program łączący zabawę z nauką, umożliwiający dzieciom i młodzieży poznawanie historii,

• Lekcje o finansach – celem programu jest wsparcie realizacji działań z zakresu edukacji finansowej polegających na przeprowadzeniu wśród uczniów szkół podstawowych minimum 3 zajęć lekcyjnych z zakresu szeroko rozumianych finansów,

• Sztuka na tak – projekt z Galerią za rogiem ma na celu wspieranie artystów, umożliwiając im zaprezentowanie swojej twórczości i współpracę z galeriami,

• Budowanie LSW w oparciu o Model - Wygrana Rodzina – innowacyjny, kompleksowy program, którego głównym celem jest przerwanie cyklu ubóstwa poprzez rozwój kompetencji rodzinnych, edukacyjnych i społecznych, z naciskiem na dzieci we wczesnym dzieciństwie i wieku szkolnym,

• Sztuka emocji – projekt ma na celu skierować uwagę i działania nauczycieli oraz dzieci w obszar emocji, wykorzystując do tego sztukę pod jej wszelakimi postaciami,

• E-papierosy to manipulacja – projekt skierowany do młodzieży, rodziców i nauczycieli, mający na celu uświadomienie szkodliwości e-papierosów i obalenie mitów na temat ich bezpieczeństwa,

• Edukacja na cyfrowo – przedsięwzięcie, które ma na celu rozwój kompetencji cyfrowych nauczycieli oraz wyrównanie poziomu wyposażenia szkół,

• Bakcyl – projekt pomaga uczniom szkół w zrozumieniu podstaw zarządzania swoimi finansami,

• Spójrz inaczej – program wychowawczo-profilaktyczny skupiający się na rozwoju umiejętności psychospołecznych uczniów, takich jak radzenie sobie z emocjami, rozwiązywanie konfliktów i budowanie relacji z rówieśnikami,

• Piękny uśmiech – profilaktyka chorób jamy ustnej, zapobieganie próchnicy,

• Wspierająca szkoła – program skierowany do uczniów, rodziców i nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych, którego celem jest profilaktyka zachowań samobójczych,

• Szkoła jest SMART – projekt opiera się na nauce przez zabawę, sprzyja rozwijaniu nie tylko logicznego myślenia, ale też kreatywności, umiejętności podejmowania decyzji czy spostrzegawczości,

• III Ogólnopolski Tydzień Uważności – zapoznanie dzieci jak i nauczycieli z ideą uważności, wprowadzenie nawyku świadomego oddechu, skupienie się na tym co jest tu i teraz, rozwijanie umiejętności relaksowania,

• Bingo dla smyka – wsparcie dzieci w opanowaniu trudniejszych pojęć w aktywizujący sposób przy pomocy gry planszowej,

• Mali ratownicy – pierwsza pomoc dla dzieci,

• Alfabet logopedyczny – dbanie o właściwą stymulację rozwoju mowy oraz wdrażanie profilaktyki logopedycznej,

• Serdeczna karteczka – rozwijanie życzliwości, empatii i szacunku, wzbogacanie wiedzy o zawodach i ich funkcji w społeczeństwie,

• Pantomima – jako forma wspomagająca rozwój komunikacji oraz wyrażania emocji u dzieci,

• Zaczarowany las – projekt edukacyjno-rozrywkowy, który obejmuje interaktywną bajkę z elementami gry fabularnej dla dzieci, mający na celu rozwijanie wyobraźni i naukę poprzez zabawę,

• Christmas Eve in my country – poznanie zwyczajów bożonarodzeniowych wybranych krajów Europy, wprowadzenie dziecka jako istoty społecznej w tworzoną przez wieki kulturę, obyczajowość oraz tradycje różnych państw europejskich, a także kształtowanie u dzieci postawy otwartości i tolerancji wobec ludzi innych narodowości oraz rozwijanie kompetencji językowych,

• Zdrowy lunchbox – celem programu jest promowanie zdrowego odżywiania poprzez dostarczanie gotowych i zbilansowanych posiłków,

• Akademia Bezpiecznego Puchatka – projekt uczy poprzez zabawę i angażujące materiały, wspierając nauczycieli i rodziców w budowaniu świadomości i odpowiedzialnych postaw dzieci już od najmłodszych lat,

• Stolice Polski – projekt promujący miasta o znaczącym potencjale kulturalnym,

• Zdrowe życie i pierwsza pomoc – projekt skierowany do dzieci w wieku 6-10 lat, który łączy elementy edukacji zdrowotnej, fizycznej oraz pierwszej pomocy,

• Wirtualne podróże – projekt rozwija takie kompetencje, jak: wiedza o świecie, kreatywność, skupienie i otwartość,

• Śladami Tadzia – rok z Tadeuszem Kościuszką – projekt upamiętniający Tadeusza Kościuszkę, który skupia się na jego życiu i dziedzictwie,

• Lektury – rozszerzona rzeczywistość – projekt, który wykorzystuje technologię Augmented Reality (AR) do tworzenia interaktywnych doświadczeń związanych z lekturami,

• Matematyka nie musi być trudna – projekt zakłada zmianę percepcji tego przedmiotu na pozytywną poprzez urozmaicone metody nauczania, angażujące zabawy, gry i wykorzystanie materiałów dydaktycznych,

• Mali Odkrywcy Wielkiej Brytanii – ogólnopolski projekt edukacyjno-kulturowy, który ma na celu rozwijanie umiejętności językowych i kulturowych dzieci,

• Google for education – projekt określa procesy nauczania i zdobywania wiedzy tak, aby wszyscy uczniowie i nauczyciele mogli w pełni wykorzystać swój potencjał,

• Train your brain – projekt odnosi się do kilku różnych programów, w tym programu terapii zajęciowej dla dzieci z zaburzeniami funkcji wykonawczych, różnorodnych aplikacji i gier do treningu mózgu dla wszystkich grup wiekowych oraz inicjatyw edukacyjnych w szkołach rozwijających umiejętności poznawcze i językowe,

• Zachwycający świat zwierząt – innowacja dydaktyczno-wychowawcza realizowana przez szkoły, która ma na celu pogłębienie wiedzy uczniów o zwierzętach poprzez wykorzystanie nowoczesnych technologii i metod,

• Piąte królestwo – grzyb – morderca czy żywiciel – projekt przyrodniczy,

• Zrozumieć niepełnosprawnych – projekt, który ma na celu zwiększenie świadomości i zrozumienie potrzeb osób z niepełnosprawnościami,

• Rap Pedagog – celem jest wspieranie szkół w już prowadzonych projektach profilaktycznych,

• Kosmiczne spotkanie – ma na celu wsparcie nauki astronomii i wiedzy o kosmosie,

• Dzień pustej klasy – tego dnia dzieci i młodzież wspólnie ze swoimi nauczycielami zamienią naukę w klasie na rzecz nauki w przyrodzie,

• Szkoła pozytywnego myślenia – program dotyczący profilaktyki zdrowia psychicznego, warsztaty i pogadanki na godzinach wychowawczych,

• Mamo, tato wolę wodę – wykształcenie u dzieci prawidłowych nawyków żywieniowych ze szczególnym podkreśleniem roli wody w codziennej diecie,

• Czytanie na dywanie – rozwijanie kompetencji czytelniczych poprzez utrwalanie wyglądu liter, ćwiczenie percepcji słuchowej i wzrokowej, analizy i syntezy sylabowej oraz doskonalenie słuchu fonemowego,

• Oddycham nosem cały rok – profilaktyka i uświadamianie rodziców, dzieci i nauczycieli w tematyce oddychania nosem,

• Na sportowo jest fajowo – promocja aktywności fizycznej,

• Uważność-nasza siła, wielka moc – rozwijanie i stymulowanie zmysłów, usprawnienie procesu zapamiętywania i budowanie motywacji oraz pozytywnego nastawienia do nauki,

• Moje miasto bez elektrośmieci – podnoszenie świadomości społecznej w zakresie prawidłowego postępowania ze zużytym sprzętem elektrycznym i elektronicznym,

• Szkoła do Hymnu – kształtowanie postaw patriotycznych,

• Projekt edukacyjny KAMELEON – realizacja zadań poza szkołą, czyli w lesie, parku czy na łące,

• Robię to co lubię, lubię to, co robię - od pasji do zawodu – kształtowanie u uczniów postawy wyrażania siebie poprzez prezentowanie swoich umiejętności, ukazanie dzieciom, że pasja wzbogacona o wiedzę i umiejętności może w przyszłości stać się ich pracą zawodową,

• Edukacja z Wojskiem – podniesienie świadomości dzieci i młodzieży w obszarze bezpieczeństwa i obronności oraz kształtowanie podstawowych nawyków i umiejętności z zakresu obrony i ochrony ludności oraz zachowania w sytuacjach kryzysowych,

• Sprzątanie świata łączy ludzi – promowanie „nieśmiecenia”, edukacja na temat odpadów oraz inicjowanie działań, dzięki którym zmniejszy się nasz negatywny wpływ na środowisko,

• Cała Polska Czyta Dzieciom – propagowanie codziennego czytania dzieciom jako skuteczną, tanią i przyjazną metodę wspomagania ich wszechstronnego rozwoju,

• Wielozmysłowe ćwiczenia umysłu przedszkolaka – ćwiczenia doskonalące somatognozję i przetwarzanie międzypółkulowe,

• W zdrowym ciele zdrowy duch – promowanie aktywności ruchowej poprzez zabawy i ćwiczenia,

• Szkoła pozytywnego myślenia – program dotyczący profilaktyki zdrowia psychicznego, warsztaty i pogadanki na godzinach wychowawczych,

• Europejski Dzień Języków – promocja różnorodności językowej i kulturowej,

• Młode głowy – normalizowanie rozmów o zdrowiu psychicznym, rozwijanie kompetencji emocjonalno-społecznych i samoświadomości wśród młodzieży, profilaktyka zachowań autodestrukcyjnych poprzez edukację i zmianę postaw,

• Bezpieczna szkoła, bezpieczny uczeń – popularyzacja wśród uczniów podstawowych zasad funkcjonowania państwa prawnego i społeczeństwa obywatelskiego, w tym norm współżycia, poszanowania praw jednostki, przeciwdziałania patologiom, szerzenia tolerancji wobec ludzi o odmiennej kulturze, rasie, obyczajach oraz solidaryzmu społecznego,

• Zdrowo i sportowo – zwiększenie świadomości na temat roli i wagi aktywności fizycznej, odpowiedniego odżywiania i odpoczynku,

• Kodowanie na dywanie – wprowadzenie dzieci w świat kodowania, robotyki i nowoczesnych technologii,

• Kubusiowi Przyjaciele Natury – zachęcanie najmłodszych do dbania o środowisko naturalne, uczenie szacunku dla przyrody oraz kształcenie dobrych nawyków w zakresie odżywiania oraz aktywnego spędzania czasu,

• Czytamy z sercem – promocja literatury i czytelnictwa, ale również poszerzanie wiedzy na temat budowy, funkcjonowania, chorób serca, rozwijanie wrażliwości na cierpienie i potrzeby osób chorych oraz propagowanie zdrowego stylu życia jako jednej z form przeciwdziałania chorobom układu sercowo-naczyniowego,

• Ratownicy czytelnictwa – ogólnopolska inicjatywa skupiająca nauczycieli i bibliotekarzy, którzy wspólnie działają na rzecz promowania czytania wśród dzieci i młodzieży,

• Świetliczaki na tropie… przysłów – podopieczni świetlicy szkolnej poznają polskie przysłowia i ich znaczenia, rozwijają umiejętności stosowania zdobytej wiedzy w praktyce, uwrażliwiają się na piękno i różnorodność języka,

• Przyjaciele Zippiego – międzynarodowy program promocji zdrowia psychicznego, który kształtuje i rozwija umiejętności psychospołeczne u małych dzieci w wieku 5-8 lat, uczy różnych sposobów radzenia sobie z trudnościami i wykorzystywania nabytych umiejętności w codziennym życiu oraz doskonali relacje dzieci z innymi ludźmi,

• Bądź kumplem, nie dokuczaj – celem zajęć jest przedstawienie i wytłumaczenie dzieciom problemu dokuczania oraz sposobów radzenia sobie z nim,

• Wesoła gimnastyka buzi i języka – stymulowanie rozwoju mowy,

• Klasa w terenie – promowanie wartości edukacji na świeżym powietrzu jako formy angażującej różne zmysły,

• Poznać i polubić DACH (Niemcy, Austria, Szwajcaria) – rozwijanie umiejętności językowych, stymulowanie rozwoju poznawczego, rozwijanie myślenia twórczego,

• Spójrz inaczej – warsztaty dla nauczycieli umożliwiające doskonalenie umiejętności wychowawczych i nabycie merytorycznej wiedzy niezbędnej do realizacji programu,

• Wkręceni w czytanie – kształcenie nawyków czytelniczych uczniów, rozwijanie i poszerzanie wiedzy o świecie, wspomaganie rozwoju emocjonalnego i moralnego dzieci oraz kształtowanie postaw dziecka,

• Dzień Bezpiecznego Internetu – podniesienie świadomości na temat bezpieczniejszego i lepszego Internetu dla wszystkich, a zwłaszcza dla dzieci i młodzieży,

• Edu-mapa – zajęcia terenowe,

• Efektywne uczenie się w akcji – wskazówki dotyczące zasad skutecznego uczenia się,

• Wspólnie mocniejsi – Uczymy się przez integrację – inicjatywa, która skupia się na rozwijaniu różnorodnych umiejętności i tworzeniu silniejszych więzi między uczestnikami; cel tego projektu to integracja zespołu klasowego, rozwijanie pasji, kreatywności oraz promowanie nauki i wrażliwości na różnice między ludźmi,

• Światowy Dzień Świadomości Autyzmu – propagowanie wiedzy na temat autyzmu i budowanie wrażliwości społecznej w tym zakresie,

• Trzymaj formę – edukacja w zakresie trwałego kształtowania prozdrowotnych nawyków wśród młodzieży szkolnej i ich rodzin poprzez promocję zasad aktywnego stylu życia i zbilansowanej diety w oparciu o odpowiedzialność indywidualną i wolny wybór jednostki,

• Bezpieczna Droga do szkoły – spotkania z przedstawicielami Policji, podczas których omawiane są zasady bezpiecznego poruszania się po drogach oraz obowiązek noszenia elementów odblaskowych,

• Matlandia – doskonalenie umiejętności matematycznych,

• Młodzi głosują – projekt realizowany przez Centrum Edukacji Obywatelskiej, prowadzenie działań profrekwencyjnych przed wyborami,

• Ukryty Święty Mikołaj – akcja charytatywna, popularyzacja wolontariatu,

• Dzień Tabliczki Mnożenia – uczestnicy programu otrzymują dostęp do ogromnej biblioteki darmowych materiałów, tj. plakatów, scenariuszy, gier, łamigłówek i kolorowanek itp.,

• Narodowy program rozwoju czytelnictwa 2.0 – którego celem jest poprawa stanu czytelnictwa w Polsce,

• Program dla szkół – unijny projekt koordynowany przez Krajowy Ośrodek Wsparcia Rolnictwa, który polega na dostarczaniu dzieciom owoców, warzyw oraz mleka i przetworów mlecznych,

• Wyspa kompetencji – projekt profilaktyczny wspierający zdrowie psychiczne i rozwój emocjonalny młodzieży, który pomaga radzić sobie ze stresem, rozpoznawać i regulować emocje oraz budować pozytywną samoocenę.

lato w mieście

• W okresie wakacyjnym we wszystkich prowadzonych przez Gminę Piaseczno szkołach podstawowych przeprowadzono akcję „Lato w mieście”. Akcja skierowana jest do dzieci z gminy Piaseczno w wieku od 7 do 13 lat, choć największe zainteresowanie wzbudza wśród najmłodszych.

• Akcja niezmiennie cieszy się dużą popularnością wśród uczniów oraz rodziców. Organizowany czas to nie tylko zapewniona opieka dla pozostających w domach podczas wakacji uczniów, lecz mnóstwo aktywności, zajęć relaksacyjnych, wycieczek, zajęć sportowych zarówno na obiektach sportowych placówek jak i okolicznych, turniejów, gier, programów profilaktycznych, warsztatów, zajęć kreatywnych i mnóstwo innych form rozwoju.

• Podczas akcji ważnym elementem edukacyjnym były wplatane w zabawę bloki tematyczne dotyczące różnych uzależnień, zasad bezpieczeństwa, promujące i uczące wartości zdrowia psychicznego, empatii, tolerancji, sytuacji trudnych. Akcja stwarza najmłodszym możliwość odkrywania swoich pasji. Szeroki wybór zajęć sportowych, muzycznych, teatralnych, ceramicznych, rysunkowych, czytelniczych, naukowych czy kulinarnych daje impuls do dalszego zgłębiania swoich możliwości, talentów i kreacji. 

• Akcja "Lato w mieście" odbyła się w dniach 30.06-11.07.2025 r. 

• Uczestniczyło w niej łącznie 1.251 uczniów. 

zima w mieście

• Finansowana przez Gminę Piaseczno akcja ponownie spotkała się z wielkim zainteresowaniem wśród najmłodszych uczniów. Dzieci miały zapewnioną bezpłatną opiekę, za posiłki płacili rodzice. Niezmiennym priorytetem „Zimy w mieście” jest ruch.

• Każda szkoła przygotowała ciekawą ofertę zajęć sportowych na świeżym powietrzu. Ponadto dzieci spędzały aktywnie czas uczestnicząc w zajęciach, konkursach i turniejach (koszykówki, piłki siatkowej, piłki nożnej, unihokeja, tenisa stołowego, ringo, badmintona), jeździły na łyżwach, tańczyły, uczestniczyły w warsztatach sensorycznych. 

• Podczas akcji istotnym elementem była realizacja programu profilaktycznego w zakresie uzależnień, radzenia sobie ze stresem, budowania zdrowych nawyków i prowadzenie zdrowego stylu życia, zagrożeń zarówno tych płynących z przestrzeni internetowej jak i z substancji uzależniających. Dzieci uczyły się asertywności, prawa wyboru i odmowy. 

• Akcja zimowa odbyła się w dniach 03.02-07.02.2025 r.

• Uczestniczyło w niej łącznie 993 uczniów.